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UN FANTASTICO ESPERIMENTO!

Due settimane fa, con la prof. Marcucci abbiamo fatto un divertente esperimento! Abbiamo usato 6 bicchieri di plastica dove dentro abbiamo versato del liquido di cavolo roso e dentro ognuno di essi abbiamo messo un elemento. Nel primo abbiamo messo dell' ammoniaca, nel secondo il limone, nel terzo del vino, nel quarto la soluzione tampone, nel quinto l' acido citrico e nel sesto il bicarbonato. Tutti i bicchieri hanno cambiato colore. Quello che mi ha colpito di più è l'ammoniaca
 perché da giallo il bicchiere è diventato blu. Ho avuto un po' paura quando la prof. ci ha spiegato cos'è la soluzione tampone (acido che poteva creare ustioni molto gravi alla pelle) ma è stato molto bello. 

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REALIZZAZIONE PEDONE CON PROGRAMMA SKETCHUP

Con la professoressa Daniela Di Giacinto abbiamo imparato a costruire, attraverso il programma SketchUp for school, pezzi del gioco degli scacchi, uno di questi è il pedone. Attraverso un tutorial su YouTube abbiamo visto i vari passaggi per la realizzazione del pedone. Dopo varie lezioni di tecnologia in aula informatica siamo riusciti a creare il nostro pedone. Questa attività ci è piaciuta molto perché la parte informatica di questo corso  ECCO IL TUTORIAL: ECCO IL NOSTRO LAVORO:

Il Famoso Factotum

Noi seconde, della scuola media "Gerardo Rasetti" nell'anno scolastico 2018, nelle ore di musica, condotte dalla professoressa Susanna Pozzi, abbiamo trattato gli argomenti di alcune opere del famoso compositore dell'800, Gioacchino Rossini. In particolare abbiamo rivisitato l'opera "Il Barbiere Di Siviglia". Ci siamo particolarmente soffermati sull'aria "La Calunnia". Abbiamo cambiato le parole del brano alla calunnia dei tempi d'oggi. Infine abbiamo realizzato un video su "La Calunnia"; abbiamo inviato il video ad un concorso, stiamo ancora aspettando risposte. Realizzato da: Chiara Di Zio, Martina Fellone. 

QUESTO NON è UN CLICKBAIT

LE PROIEZIONI ORTOGONALI Le proiezioni sono state molto affascinanti ed è stato uno dei lavori più belli dell'anno in tecnologia. E' un modo di disegnare le figure da tutti i punti di vista, dal piano orizzontale ( PO ), dal piano verticale ( PV )  piano frontale ( PF ). RICCARDO  CIARCELLUTO E PAOLO TRASATTI